李雪菱獲2020優良創新課程特優

慈濟大學李雪菱副教授以「大學師生在行動研究歷程中的『位移』」為題，在「2020年大學教師優良創新課程及教學競賽」中，獲得「特優」的殊榮。這是李副教授以論文形式，分析選修她「多元文化家庭議題研究」課程的大學生，作為「學習行動者」發展自主學習行動期間之心理位移與行動展現。能獲得全國唯一特優殊榮，可喜可賀。

這不是堆高比賽，而是慈濟大學的跨文化家庭研究課程。

從討論過程中，看到團隊意見的形成，和每個人在過程中所扮演的角色。

慈濟大學學生 王棉棉：「她就會帶著我們自己去探討，跟反思自己的一些經歷，還有一些議題 還有文化相關，跟一些資本相關的東西，所以對我自己本身 是有很多的幫助。」

生動的教學，讓慈濟大學李雪菱副教授，以「大學師生在行動研究歷程中的『位移』」為題，在「2020年大學教師優良創新課程及教學競賽」中，獲得「特優」的殊榮。

慈濟大學兒家系副教授 李雪菱：「一個大學生重新去，回顧他的父親，從他的勞動史去看，再去看他的生病史，因為勇敢，所以可以去抵抗所有的遺憾，很有力量喔。」

過去四年，在李雪菱副教授的指導下，學生共完成了64份民族誌、紀錄片與繪本作品。

慈濟大學兒家系副教授 李雪菱：「既然它是活的課程，學生就必須要自我探問，所以他們不只是讀書，或是做田野，或是練習發問，或是要去談別人的生命經驗，他都必須要不斷的去做反思。」

慈濟大學社工系校友 李芳瑜：「這堂課讓我比較不會那麼害怕，去處理家庭的問題，我都說因為有這堂課，所以我才可以可能，透過紀錄片的方式，去做很多不同的呈現，讓我們家可以，慢慢在這個家族被看到。」

獨特的教學法與課程設計，還有創新性與實踐意義，也是這份研究論文獲獎的重要因素。

林思彣 劉泓志 花蓮報導